El futuro altamente probable*

83 supuestos para el 2025.

Antes de poder planear el futuro es preciso hacer unos supuestos acerca de como será el porvenir. Esta relación de futuros “altamente probables” elaborada por Coates & Jarratt, Inc., proporciona una base para empezar.

            Los supuestos sobre el futuro no son como los de un ejercicio de geometría. No son planteamientos abstractos de los cuales se pueden derivar las consecuencias con precisión matemática. Pero necesitamos hacer algunos supuestos respecto al futuro para hacer planes, preparados y evitar que ocurran hechos no deseados.

            Los siguientes 83 supuestos planteamientos sobre el año 2025 se elaboraron para el Proyecto 2025: Previsión de Adelantos de Ciencia y Tecnología y sus consecuencias para la empresa, patrocinados por 18 grandes organizaciones de Estados Unidos y Europa. La meta del proyecto es examinar la forma en que probablemente la ciencia y la tecnología reconformaran a la sociedad en los próximos tres decenios.

            Algunos supuestos se tomaron del proyecto, otros,  como los estimados de la demografía futura, provienen de análisis de tendencias estadísticas matemáticas, públicos o privados, sumamente confiables. Otros se obtuvieron al integrar una amplia variedad de materiales; uno estos supuestos es que nos dirigimos hacia un globo totalmente administrado. Se requeriría un voluminoso informe para presentar los argumentos fundamentales que respalden cada una de estos supuestos tan confiables que equivalen a pronósticos y por ende, presentemos estos planteamientos sobre el futuro en la forma mas sencilla y directa posible. 

            Unos cuantos supuestos tienen una tendencia normativa u orientada a las metas. Por ejemplo, definitivamente el supuesto de que el consumo de energéticos percápita en las naciones avanzadas disminuirá a 66% del nivel de 1990 no es una extrapolación de tendencias, sino un criterio donde confluyen, entre otros, los aspectos, sociales, políticos, económicos, ambientales y tecnológicos. Se hace un llamado a los lectores para que formulen y revisen alternativas que podrían caracterizar los próximos 30 años y poner a prueba la forma en que dichas opciones  afectan a cualquier otra reflexión, concepto, creencia o conclusión sobre el futuro.

            A continuación presentamos una relación de los planteamientos de alta probabilidad para el año 2025, divididos  en las dos categorías siguientes:

a) Descubrimientos científicos y desarrollos, y aplicaciones de investigación y tecnológicas.

b) Factores contextuales, es decir, los sociales, económicos, políticos, militares, ambientales y otros que conformarán y o influirán en los desarrollos científicos y tecnológicos.

            Estos aspectos contextuales generan el entorno para la introducción y maduración de nuevos productos, procesos y servicios en la sociedad.

            Estos supuestos altamente probables son las bases para comprender la forma en que cualquier campo concretos puede desarrollarse bajo la influencia de los nuevos acontecimientos científicos, tecnológicos, sociales, políticos o económicos.

            Seria bueno decir que estos nuevos desarrollos son inevitables, mas pocos lo son. Sin embargo, la convergencia de las pruebas indica que estos desarrollos tienen una probabilidad elevada de formar una subestructura intelectual para reflexionar sobre el año 2025.

Hacer un resumen del texto anterior.

¿Qué comprendiste de la siguiente lectura?

¿Sobre que nos habla la lectura?
De lo que puede ocurrir en un futuro
De lo que afecta la tecnologia el mundo habla de sus consecuencias etc.

Subtema: Generaciones tecnológicas y configuración de campos tecnológicos.

Conceptos relacionados.






cambio tecnico:

El cambio tecnológico introduce cambios que llevan al reemplazo de productos, procesos, diseños, técnicas, etc. En los años cincuenta y sesenta encontramos ejemplos de cambios técnicos drásticos, sucesión de mejoras, nuevos productos, procesos y sistemas tecnológicos que condujeron a transformaciones en las condiciones de trabajo, estilos de vida y estructuras de producción entre países. A partir de los setenta se presenta una situación más compleja, a pesar de haber introducido innovaciones asociadas con la microelectrónica y la biotecnología, el desempeño en materia de crecimiento económico mundial no ha seguido el mismo ritmo.
Trayectorias técnicas.Entre los mayores y más modernos avances en materia de técnicas de control planeación se encuentran, las llamadas Técnicas de Trayectoria Crítica. Aunque son métodos diversos, tienen elementos comunes que permiten agruparlos bajo una denominación común: Se ha puesto el término METRA (Método de Evaluación y Trayectorias en Redes de Actividades).
Generaciones tecnológicas.

Desde principio de su creación las tecnologías formaron un papel importante en la sociedad trayendo ventajas y desventajas en su uso.

Cada sociedad fue agregando de manera progresiva y rápida los avances en función a las TIC, en donde gran parte de las sociedades quedaron en un estado de obsolencia por no poder llegar a comprender el uso o aplicación herramientas, se vieron sobrepasados por la tecnología al punto de crear una brecha cultural que no se relaciona con la geografía ni, con la capacidad económica, o política si no que la inmensa mayoría de la población se encuentra es analfabeta digital.

campos tecnologicos:

Los campos tecnológicos son la agrupación y articulación de un conjunto de técnicas con un propósito común. Integran competencias generales de los aprendizajes esperados que articulan los contextos actuales con sus características propias.

Subtema: La construcción social de los sistemas técnicos.

Conceptos relacionados:



-Cambio técnico.
Es el termino usado dentro de la economia para describir un cambio en la cantidad de salida producido igual entradas.

-Construcción social.
Se define como tecnología necesaria como aquella tegnología que estudia las necesidades humanas,las cuales producen alteraciones en el mundo material.

BLOQUE II. Campos Tecnológicos y diversidad sociocultural

En este bloque se analizarán los cambios técnicos y su difusión en diferentes procesos y contextoscopmo factor de cambio de la cultura; de ahí que se promueve el reconocimiento de la interrelación y adecuación
de las diversas innovaciones técnicas en los diversos contextos sociales y naturales, que repercuten en el cambio técnico, en la configuración de nuevos procesos técnicos, en las nuevas formas de organización y administración, así como en los cambios culturals y políticos.

Propósitos:

1. Comprender la influencia de los saberes sociales  y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.
2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en los campos tecnológicos y cómo se han modificado a través del tiempo.
3. Propiciar la participación equitativa de lo hombres y mujeres en las diversas actividades técnicas.

Aprendizajes esperados al final del bloque II.

.Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen cómo se configuran los campos tecnológicos.
. Participan de manera informada en los debates que surgen  de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran eldiálogo y la participación en estos asuntos.
.Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
.Toman en cuenta los distintoscontextos en la búsqueda de alternativas de solución de problemas técnicos.

Subtema 4

Subtema 4: Empleo de TIC para la innovación.

Propósito:  Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.


Aprendizaje esperado del Subtema 4: Utilizan la información, la creatividad y la imaginación en la búsquedad de alternativas de solución a problemas técnicos.

Act. #10

MENCIONA 10 APARATOS (ARTEFACTOS) QUE HAYAN PASADO POR UN PROCESO DE INNOVACIÓN, DESCRIBE SU EVULUCIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO.

#1:•EL MARTILLO : PRIMERO ERAN HECHOS DE PIEDRAS DESPUES SE HICIERON DE OTROS MATERIALES TALES COMO EL FIERRO ETC. DESPUES SE MEJORARON  Y SE LE ADAPTARON UN FIERRO POR DENTRO PARA EVITAR QUE LAS VIBRACIONES AFECTARAN AL QUE LO USABA .

#2:LA COMPUTADORA:LAS PRIMERAS COMPUTADORAS ERAN GRANDES Y NO TENIAN PANTALLAS DESPUES SALIERON OTRAS CON PANTALLA Y MEJORES Y AHORA YA NO ES NESESARIO TENERLAS CONECTADAS PARA UTILIZARLAS.