miércoles, 11 de mayo de 2011

Subtema 2: proyectos de innovaciòn tècnica y responsabilidad social

Conseptos a desarrollar
tècnica
formas de vida
innovacion tècnica
proyecto tècnico
responsabilidad social

TÈCNICA:
es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando éste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado.

FORMAS DE VIDA
Estilo de vida, forma de vida o modo de vida son expresiones que se designan, de una manera genérica, al estilo, forma o modo en que se entiende la vida; no tanto en el sentido de una particular concepción del mundo (poco menos que una ideología -aunque sea esa a veces la intención del que aplica las expresión, cuando se extiende a la totalidad de la cultura y el arte-),[1] como en el de una identidad, una idiosincrasia o un carácter, particular o de grupo (nacional, regional, local, generacional, de clase, subcultural...), expresado en todos o en cualquiera de los ámbitos del comportamiento (trabajo, ocio, sexo, alimentación, indumentaria, etc.), fundamentalmente en las costumbres o la vida cotidiana, pero también en la vivienda y el urbanismo, en la relación con los objetos y la posesión de bienes, en la relación con el entorno o en las relaciones interpersonales.

ÌNNOVACIÒN TÈCNICA
Es la materialización de los avances que se derivan del conocimiento acumulado y se concreta en la creación, productiva o venta, defunción de nuevos y mejorados.
 
PROYECTO TECNICO
Es el conjunto de planos, esquemas y textos explicativos utilizados para definir (En el papel digitalmente en maqueta o otros medios de representación las condiciones de una obra, fabricación, montaje, instalación o maquina.
El objetivo del proyecto es estudiar e investigar si es o no es posible realizar la tarea propuesta, tanto del punto de vista técnico, funcional, normativo para organizar la información de la manera más comprensible posible, el proyecto se divide en diversas partes especialidades o documentos que nos informa sobre los aspectos concretos de la solución que se propone.
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Se llama responsabilidad social a la carga, compromiso u obligación que los miembros de una sociedad -ya sea como individuos o como miembros de algún grupo- tienen tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una valoración -positiva o negativa- al impacto que una decisión tiene en la sociedad. Esa valorización puede ser tanto ética como legal, etc. Generalmente se considera que la responsabilidad social se diferencia de la responsabilidad política porque no se limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal

lunes, 9 de mayo de 2011

Bloque V proyecto de innovación

Propositos:Conocer y emplear las fuentes y los ciclos de innovación de los procesos tecnicos .

proposito # 2: Planear , administrar y construir un proyecto tecnologico que solucione una nesecidad o un interes de su localidad o region.

tema: Caracteristicas de un proyecto de innovación.

Subtema : las fuentes de los ciclos de innovación tecnica.

investigar los siguientes conseptos
• Innovación
• Desarrollo sustentable
• Proyecto tecnico
• Proyecto productivo
• Faces del proyecto tecnico
• Alternativas de solución
• Innovación tecnica
• Ciclos de innnvación técnica
• Cambio tecnico

innovación:
Es la creación o modificación de un producto y su introducción en un mercado.
no hay que inventar algo, si no, por ejemplo, ntrodicirlo y difundirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello.

desarrollo sutentable :
se aplica al desarrollo socio-economico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como informe brundtland (1987), fruto de los trabajos de la comición mundial del medio ambiente y el desarrollo de naciones unidas , creada en la asmblea de las naciones unidas en 1983.
principio 3°
de la declaración del río (1992) satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades.










Proyectos técnicos
Es el conjunto de planos, esquemas y textos explicativos utilizados para definir (En el papel digitalmente en maqueta o otros medios de representación las condiciones de una obra, fabricación, montaje, instalación o maquina.
El objetivo del proyecto es estudiar e investigar si es o no es posible realizar la tarea propuesta, tanto del punto de vista técnico, funcional, normativo para organizar la información de la manera más comprensible posible, el proyecto se divide en diversas partes especialidades o documentos que nos informa sobre los aspectos concretos de la solución que se propone

Proyecto productivo
Es para apoyar que fomenten e integren cadenas productivas que fortalezcan la competividad de mas micros pequeñas, medianas empresas (PYMES) establecidas
En México; promover su fortalecimiento y generar negocios de alto valor agregado,
Apartir de la aplicación de conocimientos y avances tecnológicos.

Fases de proyecto técnico
Se puede decir que en general en un proyecto se consideran una serie de acciones para llevarlo a la práctica.

Si bien se reconocen ciertas fases para su desarrollo, éstas pueden variar en función de la asignatura y de los propósitos buscados.

En los proyectos técnicos se propone un conjunto de acciones sistematizadas en fases, en las que cada acción es una oportunidad para propiciar situaciones de aprendizaje.   El proyecto supone situarse frente a la vida cotidiana del alumno, lo que permite ubicar  la necesidad de intervenir, usando conocimientos pertinenetes, tanto de la asignatura como su vinculación con otras áreas de conocimiento. En este sentido, se propicia la generación de nuevos conocimientos, de modo que cada acción o conjunto de acciones constituyen en el desarrollo de ciertos aprendizajes.

El desarrollo de proyectos  toma en cuenta el marco pedagógico propuesto de la asignatura de Tecnología, el cual considera el trabajo de campos tecnológicos, definidos como espacios en los que convergen y se articulan una serie de técnicas orientadas al logro de un propósito común. De ésta manera se pretende que el docente pueda trabajarlos a lo largo del ciclo escolar, considerando las orientaciones generales que se han definido como parte de propuesta curricular de la asignatura.

Es necesario tomar en cuenta que las propuestas de campos tecnológicos integra una descripción  de competencias generales, que se  corresponden con el logro de aprendizajes esperados
.

Alternativas de solución
Se define en informática como un método temporal para alcanzar una solución cuando el camino tradicional no funciona. En informática  se usa para superar inconvenientes
De programación, hardware o comunicación.
Se mantiene hasta que el problema se corrija frecuentemente las soluciones alternativas
Son creativas como verdaderas y no se nota la diferencia.

Innovación técnica
Es la materialización de los avances que se derivan del conocimiento acumulado y se concreta en la creación, productiva o venta, defunción de nuevos y mejorados

Ciclos de la innovación técnica


En la actualidad la sociedad se mueve a una velocidad impresionante. Todos los días aparecen nuevos productos en el mercado que sustituyen a los ya existentes. La moda, lo novedoso y las producciones en general tienen, en su mayoría, un ciclo de vida fugaz. Los mercados se tornan muy competitivos y para poder insertarse en ellos es necesaria la constante renovación.

lunes, 11 de abril de 2011

En esta manualidad vamos a aprender a fabricar nuestro propio papel totalmente artesanal. A partir de ahora no vuelvas a tirar a la basura ningún otro papel, guárdalos en una caja y recíclalo obteniendo un papel totalmente nuevo.
Esta manualidad es especialmente divertida y atractiva para los niños: se divertirán amasando y jugando con la pasta de papel.
Para realizar está manualidad será necesario disponer de: hojas de papel utilizadas (también sirven diarios viejos), un cubo con agua, una cubeta con agua, una jarra, una cuchara de madera, un exprimidor eléctrico (opcional), un colador fino, un marco con rejilla, trozos de tela, 2 tablas de madera o metálicas.



Primeramente cortamos las hojas de papel y los diarios a trocitos pequeños.
Echamos todos los trocitos dentro del cubo de agua y lo dejamos en remojo medio día.
Para facilitar que los trozos de papel se vayan deshaciendo removemos el agua con la cuchara de vez en cuando.





Utilizando el colador vamos cogiendo la pasta de papel y la vertemos en la jarra.
Una vez hemos separado la mezcla pastosa de papel del agua sucia y la hemos vertido en la jarra, cogemos la cuchara (en caso de practicarlo con niños) o la exprimidor y molemos aun más la mezcla.





Ahora vertemos todo el contenido de la jarra en la cubeta con agua.
Ya estamos preparados para crear papel.
Sumerge el marco en el interior de la cubeta y súbelo otra vez distribuyendo uniformemente la mezcla de papel sobre la rejilla.
Ve removiendo de vez en cuando el interior de la cubeta con la cuchara para homogeneizar el líquido.





Escurrida toda el agua de la pasta del marco volcamos la rejilla sobre un trozo de tela.
Cubrimos la película de pasta de papel que hemos situado sobre el trozo de tela con otro tro
En esta manualidad vamos a aprender a fabricar nuestro propio papel totalmente artesanal. A partir de ahora no vuelvas a tirar a la basura ningún otro papel, guárdalos en una caja y recíclalo obteniendo un papel totalmente nuevo.
Esta manualidad es especialmente divertida y atractiva para los niños: se divertirán amasando y jugando con la pasta de papel.
Para realizar está manualidad será necesario disponer de: hojas de papel utilizadas (también sirven diarios viejos), un cubo con agua, una cubeta con agua, una jarra, una cuchara de madera, un exprimidor eléctrico (opcional), un colador fino, un marco con rejilla, trozos de tela, 2 tablas de madera o metálicas.



Primeramente cortamos las hojas de papel y los diarios a trocitos pequeños.
Echamos todos los trocitos dentro del cubo de agua y lo dejamos en remojo medio día.
Para facilitar que los trozos de papel se vayan deshaciendo removemos el agua con la cuchara de vez en cuando.





Utilizando el colador vamos cogiendo la pasta de papel y la vertemos en la jarra.
Una vez hemos separado la mezcla pastosa de papel del agua sucia y la hemos vertido en la jarra, cogemos la cuchara (en caso de practicarlo con niños) o la exprimidor y molemos aun más la mezcla.
Cuando más fina sea la mezcla obtendremos un papel de menor grano y más fácil será escribir en él.





Ahora vertemos todo el contenido de la jarra en la cubeta con agua.
Ya estamos preparados para crear papel.
Sumerge el marco en el interior de la cubeta y súbelo otra vez distribuyendo uniformemente la mezcla de papel sobre la rejilla.
Ve removiendo de vez en cuando el interior de la cubeta con la cuchara para homogeneizar el líquido.





Escurrida toda el agua de la pasta del marco volcamos la rejilla sobre un trozo de tela.
Cubrimos la película de pasta de papel que hemos situado sobre el trozo de tela con otro trozo de tela.
Volvemos a sumergir el marco en la cubeta y volcamos su contenido escurrido sobre el trozo de tela anterior. Al acabar cubrimos la pila con otro trozo de tela.
Repetimos estos pasos hasta obtener una pila de 10 o 12 láminas de mezcla de papel.





Situamos entre las dos tablas de madera la pila anterior y la comprimimos aplicando peso sobre la nueva pila- podemos situar unos cuantos libros gordos encima de la tabla.
Cuando se ha haya escurrido todo el agua de la pila quitamos la primera tabla y separamos las láminas de mezcla de papel de los trozos de tela con mucho cuidado.





 Dejamos secar las láminas en un lugar seco y caluroso durante un día completo.
Tendremos nuestras hojas de papel reciclado listas para ser dibujadas nuevamente.
Crea una gran variedad de tipos de papel utilizando diferentes hojas viejas, mezclando la pasta con colorantes, añadiendo semillas o restos de flores.



miércoles, 30 de marzo de 2011

EL PROYECTO

EL PROYECTO

Para el abordaje de la signatura de Tecnología se propone la realización de proyectos, como una forma articulada  para trabajar los campos tecnológicos y el enfoque propuestos, en situaciones del aula que posibiliten alcanzar los aprendizajes esperados.

El trabajo con proyectos en esta asignatura adquieren una mayor relevancia, pues su vínculo con el saber hacer  permite brindar mayores posibilidades de aprendizaje, de modo que los alumnos de secundaria podrían aprovechar este espacio curricular como parte importante de su formación personal y social. En este sentido, es necesario decir que el estudio de la tecnología se fundamenta en la reflexión sobre la acción técnica y sus interacciones con la sociedad y la naturaleza, integrando de manera equilibrada el saber práctico y el saber teórico.

En la asignatura de Tenología el proyecto se considera una propuesta de trabajo que se caracteriza por un conjunto de decisiones y acciones para la intervención técnica, que se materializa en el diseño y la proudcción de un proceso, productivo.


El proyecto como estrategia educativa.
El uso  del proyecto como estrategia educactiva especifica las acciones y los medios necesarios para alcanzar una meta. Las actividades que lo integran están dirigidas por los alumnos y orientadas a la intervención de los procesos técnicos  como fundamento de su aprendizaje. La intención es que participen de manera activa, poniendo en práctica saberes técnicos relacionados con la asignatura.

En el proyecto tecnológico se promueven las habilidades y destrezas manuales para elaboración de productos; el énfasis está centrado en la reflexión

Fases del proyecto.
Se puede decir que en general en un proyecto se consideran una serie de acciones para llevarlo a la práctica.

Si bien se reconocen ciertas fases para su desarrollo, éstas pueden variar en función de la asignatura y de los propósitos buscados.

En los proyectos técnicos se propone un conjunto de acciones sistematizadas en fases, en las que cada acción es una oportunidad para propiciar situaciones de aprendizaje.   El proyecto supone situarse frente a la vida cotidiana del alumno, lo que permite ubicar  la necesidad de intervenir, usando conocimientos pertinenetes, tanto de la asignatura como su vinculación con otras áreas de conocimiento. En este sentido, se propicia la generación de nuevos conocimientos, de modo que cada acción o conjunto de acciones constituyen en el desarrollo de ciertos aprendizajes.

El desarrollo de proyectos  toma en cuenta el marco pedagógico propuesto de la asignatura de Tecnología, el cual considera el trabajo de campos tecnológicos, definidos como espacios en los que convergen y se articulan una serie de técnicas orientadas al logro de un propósito común. De ésta manera se pretende que el docente pueda trabajarlos a lo largo del ciclo escolar, considerando las orientaciones generales que se han definido como parte de propuesta curricular de la asignatura.

Es necesario tomar en cuenta que las propuestas de campos tecnológicos integra una descripción  de competencias generales, que se  corresponden con el logro de aprendizajes esperados.

A continuación se mencionan las fases que integran al proyecto.

-Identificación y delimitación  del tema o problema.
-Recolección y búsqueda y análisis de información.
-Construcción de la imagen-objeto.
-Búsqueda y selección-objetivo.
-Planeación
-Ejecución de la alternativa seleccionada.
-Evaluación.
-Comunicación.

lunes, 7 de marzo de 2011

BLOQUE VI :) EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TÉCNOLOGICOS

TEMA 4.1:) Los sistemas técngicos costos - beneficios

SUBTEMA:) Equidad social en el acceso a las técnicas.

PROPOSITOS:) Elaborar planes en los procesos productivos tomando en cuenta los costos scioeconomicos y naturales en relación con los beneficios.

APRENDIZAJES ESPERADOS:) evaluan sistemas técnologicos tomando en cuenta los factores economicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan.

CONSEPTOS A INVESTIGAR
  • PROCESOS TÉCNICOS:
    son el conjunto de actividades mediante las cuales se crean las entradas para un catálogo. Incluye la descripción bibliográfica, análisis del tema, asignación de la clasificación, y toda actividad implícita en la preparación física del artículo (ítem) para que llegue al estante.
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS TÉCNICOS:
Proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos previstos, posibilitando la determinación de las desviaciones y la adopción de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las metas presupuestadas

EQUIDAD SOCIAL:
es un conjunto de prácticas tendientes al abordaje y superación de todas las formas sociales, económicas, culturales y polí­ticas de exclusión e iniquidad. Para el efecto se proponen mecanismos concretos de redistribución de la riqueza, los recursos y las oportunidades, así­ como la construcción de un verdadero balance intercultural y de género en la toma de decisiones relacionados con proyectos y polí­ticas en este ámbito

jueves, 24 de febrero de 2011

Sitema tecnico

 
Son sistemas complejos en los que la organización de las tareas resulta tan fundamental como la propia manipulación de las cosas. Una computadora personal aisladamente es considerada un artefacto, una computadora acoplada a un usuario es un sistema técnico que puede resolver problemas de cálculo o de control de maquinaria.

Haz un análisis de acuerdo al esquema y al texto anteriormente expuesto.

♥=Lo que se quiere dar a conocer es que hoy en dia no batallamos para realizar alguna tarea por que ahora con la tecnologiatodo es facil.

costo ambiental

Realiza una serie de comentarios "análisis"  con respecto al video

♥=Lo que en el video tratan de hacer es cosiencia en las personas para que se den cuenta del mal que hacen o sufren el ecosistema por la tecnologia que cada vez
afecta mas nuestro planeta.